專家組一(yī)邊認真聽取學校領導的彙報(bào)，一(yī)邊提出診斷性的見(jiàn)解，充分肯定泉州二實小(xiǎo)領導重視信息化建設，措施有力，開(kāi)展了紮實有效的試點工(gōng)作。随後，專家組也對該校的試點總結工(gōng)作提出了指導性的意見(jiàn)，建議該校按照(zhào)文件(jiàn)要求，删繁就(jiù)簡，突出應用，提煉典型經驗，在沒有模式可循的情況下(xià)走出一(yī)條符合本校特色的路(lù)子來。座談會(huì)後，省電(diàn)教館專家組參觀了班級的多(duō)媒體設備，實地查看(kàn)了部分功能(néng)室的硬件(jiàn)配備、使用情況。

　　通(tōng)過本次調研活動，我校更加明确了信息化試點校總結環節的工(gōng)作思路(lù)和整改方向，并以總結評估整改為(wèi)契機(jī)推進試點工(gōng)作再上(shàng)新台階。

　　據悉，自(zì)2013年(nián)7月(yuè)被确定為(wèi)省教育信息化試點校以來，在省電(diàn)教館領導、專家的指導下(xià)，我校制定并完善教育信息化工(gōng)作方案，加強信息技(jì)術(shù)軟硬件(jiàn)設施建設，建立并逐步完善校本資源庫，在校園内部實現教育資源的高(gāo)度共享，以服務教育、教學、科研、管理為(wèi)中心的信息化教育網絡，為(wèi)學校管理、教育教學、家校聯系等方面的工(gōng)作全方位發揮重要作用。