3月(yuè)2日，泉州市(shì)教科所小(xiǎo)學教研室舉行2016上(shàng)半年(nián)市(shì)小(xiǎo)學數學學科教研員(yuán)工(gōng)作例會(huì)暨市(shì)直學校數學校際教研工(gōng)作會(huì)議。本次會(huì)議中我校湯老師(shī)應邀開(kāi)設《小(xiǎo)學數學學科質量監測的思考與實踐》講座，湯老師(shī)結合省有關質量監測的要求，從(cóng)“傳統考試”與“質量監測”的對比中展開(kāi)，生(shēng)動地将傳統考試形容為(wèi)“裁判”，質量監測比作“醫(yī)生(shēng)”，重點講解質量監測的實施步驟及方法，以具體的試題研制向老師(shī)們分析命題的規範過程，讓與會(huì)老師(shī)真正的認識質量監測是什麽、做什麽、怎麽做，深入淺出地把本次省命題的精神傳達給本市(shì)的數學教學和命題的骨幹，使與會(huì)的老師(shī)對今後的命題有了更明确的方向。