今天下(xià)午，全校同學一(yī)齊觀看(kàn)了“天宮課堂”，我們看(kàn)到(dào)了一(yī)個(gè)别樣的新世界。以往，我對太空的印象隻停留在浩瀚無邊、一(yī)望無際。直到(dào)今天，我才發現它的神奇之處，宇航員(yuán)老師(shī)竟能(néng)在太空艙内自(zì)如地行走、漂浮！其中水(shuǐ)球的實驗令我印象深刻：亞平老師(shī)用模具取出了一(yī)個(gè)“水(shuǐ)膜”，她往水(shuǐ)膜裡(lǐ)注水(shuǐ)，神奇的事(shì)情發生(shēng)了：随著(zhe)水(shuǐ)的注入，水(shuǐ)膜如同一(yī)個(gè)氣球般不斷膨脹變大，成了一(yī)個(gè)透明的“水(shuǐ)晶球”，真是太不可思議了！随後，亞平老師(shī)又(yòu)在“水(shuǐ)球”裡(lǐ)注射氣泡、加入泡騰片，平日裡(lǐ)毫不起眼的水(shuǐ)在天空站中大放(fàng)異彩，展示出自(zì)己更多(duō)的可能(néng)性，搖身一(yī)變成了主角，引發了同學們的陣陣驚呼與掌聲。這是多(duō)麽美妙，多(duō)麽神奇！這節課，引發了我對太空的無限遐想：在太空中看(kàn)到(dào)的太陽、月(yuè)亮、星星和在地球上(shàng)看(kàn)到(dào)的有區别嗎(ma)？我多(duō)想自(zì)己也能(néng)飛(fēi)上(shàng)太空，親眼一(yī)睹那美麗的風景！可我知道，成為(wèi)宇航員(yuán)是多(duō)麽的艱難，他們要有過硬的體質、強大的心理，有能(néng)克服一(yī)切困難的勇氣與決心！也許我成不了宇航員(yuán)，但我也應該具備宇航員(yuán)那寶貴的精神品質！“那麽從(cóng)今天起，向偉大的宇航員(yuán)靠近那麽一(yī)點、一(yī)點、再一(yī)點吧(ba)！”我在心中默念。

12月(yuè)9日，一(yī)個(gè)讓我記憶深刻的日子。這一(yī)天，可是我第一(yī)次觀看(kàn)關于太空直播課程的日子。直播開(kāi)始了，我好激動，眼睛直直地盯著(zhe)屏幕，等待著(zhe)宇航員(yuán)老師(shī)的出現。看(kàn)，溫柔的王亞平老師(shī)一(yī)邊微笑(xiào)著(zhe)，一(yī)邊向我們飄來。王亞平老師(shī)一(yī)邊給我們講解各種各樣的太空知識，一(yī)邊在太空艙裡(lǐ)飄來飄去，我看(kàn)得都入了迷！最令我印象深刻的是水(shuǐ)球實驗，隻見(jiàn)老師(shī)把工(gōng)具在水(shuǐ)中晃了晃，面前就(jiù)出現了一(yī)個(gè)像鏡子一(yī)樣的水(shuǐ)膜，老師(shī)往水(shuǐ)膜裡(lǐ)注水(shuǐ)，水(shuǐ)膜漸漸地鼓了起來，變成了一(yī)個(gè)晶瑩的水(shuǐ)球，我不禁贊歎道：“這簡直就(jiù)是個(gè)藝術(shù)品啊！”水(shuǐ)球完工(gōng)後，王亞平老師(shī)在水(shuǐ)球裡(lǐ)放(fàng)了和女兒在地球提早準備的紙(zhǐ)花。隻見(jiàn)那紙(zhǐ)花慢(màn)慢(màn)地張開(kāi)了花瓣，等花瓣完全展開(kāi)後，水(shuǐ)球上(shàng)就(jiù)出現了一(yī)朵盛開(kāi)的紙(zhǐ)花，真是美麗極了！太空真是太神奇了，同時也充滿了樂趣。太空和我們生(shēng)活的地球有許多(duō)不同之處，今天的這堂課讓我對浩瀚的宇宙充滿了好奇和向往。在太空中，肯定有許多(duō)美麗的星球。那些星球到(dào)底适不适合我們人類居住？有沒有像我們人類一(yī)樣的智慧生(shēng)物(wù)……我忍不住幻想，如果有一(yī)天，我也能(néng)到(dào)太空，在空間站裡(lǐ)飄來飄去，從(cóng)太空中鳥瞰地球，那該多(duō)有趣啊！