近日，南安市下房小學舉行了“最美四‘閱’天 書香能(néng)緻遠(yuǎn)”第二十一(yī)屆讀(dú)書節啓動儀式，全體師(shī)生(shēng)齊聚操場，在讀(dú)書活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀(dú)的快樂。

讀(dú)書節期間，學校開(kāi)展了内容豐富、形式多(duō)樣的活動，有“童謠兒歌(gē)我來誦”“誠信故事(shì)我來講”“兒童詩歌(gē)我來創”“紅(hóng)領巾講解員(yuán)”風采選拔賽、“沐浴書香 立德樹人”教師(shī)讀(dú)書分享會(huì)、“奮進新征程 做好接班人”系列活動等。

引領閱讀(dú)，提升教師(shī)素養

為(wèi)了幫助老師(shī)們不斷擴展知識層面，拓寬思維視野，提高(gāo)教育教學質量，打造“創新型、學習型”的教師(shī)隊伍，南安市下房小學每學期都會(huì)利用周一(yī)教師(shī)業(yè)務學習時間，開(kāi)展“沐浴書香 立德樹人”教師(shī)讀(dú)書交流活動。

交流中，老師(shī)們積極參與，廣泛涉獵，暢談閱讀(dú)感受，悅享思想碰撞。他們圍繞所讀(dú)書籍的精彩内容，有對書籍内容的細緻剖析，有對優美哲理的文字分享，有暢談良好的家風對工(gōng)作、生(shēng)活的影響。每位教師(shī)在閱讀(dú)教育教學理論書籍的基礎上(shàng)走進古今中外名篇名著，汲取各種營養，不斷豐富自(zì)己的文化底蘊，努力提升自(zì)身的文化修養，為(wèi)把自(zì)己打造成智慧型教師(shī)不斷努力，積極進取。

“我們要低(dī)下(xià)身子看(kàn)學生(shēng)，不要認為(wèi)自(zì)己比學生(shēng)高(gāo)明，其實我們有些時候比不了學生(shēng)，我們時常犯自(zì)以為(wèi)是的錯(cuò)誤。”南安市下房小學楊伊雯老師(shī)說，希望在今後的教育教學過程中，也靜(jìng)心嘗試著(zhe)去做一(yī)個(gè)溫暖的教育者，把微笑(xiào)留給學生(shēng)，把寬容留給自(zì)己。

“讀(dú)書使人明智，能(néng)改變教師(shī)的精神氣質和品性。打開(kāi)書本，養成閱讀(dú)的習慣，也就(jiù)打開(kāi)自(zì)己成長(cháng)之門(mén)，從(cóng)更寬廣的層面理解教育，跳出教育看(kàn)教育，提升自(zì)己人生(shēng)境界和樣态。”南安市下房小學教科處副主任吳志(zhì)明說。

師(shī)生(shēng)共讀(dú)，打造書香校園

當一(yī)所學校有了愛讀(dú)書、會(huì)讀(dú)書的教師(shī)做閱讀(dú)的引領者，這裡(lǐ)的學生(shēng)自(zì)然就(jiù)會(huì)成為(wèi)閱讀(dú)的實踐者。4月(yuè)30日，南安市下房小學舉行“奮進新征程，做好接班人”小(xiǎo)學生(shēng)講故事(shì)比賽。本次比賽涵蓋一(yī)至六年(nián)級，各年(nián)級先通(tōng)過班級初選，推選出26位參賽選手參加本次活動，分低(dī)年(nián)級組和高(gāo)年(nián)級組進行。

選手們個(gè)個(gè)自(zì)信、大方，富有激情，他們或铿锵有力，或情真意切，用自(zì)己的視角，解讀(dú)著(zhe)對“奮進新征程 做好接班人”這一(yī)主題的深刻理解，向大家展示了新時代青少年(nián)揚傳統、樹美德、獲新知的良好精神風貌。比賽現場，氣氛熱烈、高(gāo)潮叠起，參賽選手們精彩的表現博得了現場評委、老師(shī)和同學們陣陣掌聲。

南安市下房小學六年(nián)3班的陳星妍同學說：“閱讀(dú)給我帶來了豐富的信息，拓寬了我的知識面、視野。其次，閱讀(dú)讓我的總結能(néng)力，判斷能(néng)力，解決問題能(néng)力有了進一(yī)步的提升。”

“看(kàn)書不僅可以汲取知識，不斷完善自(zì)我。同時也讓我發現了身邊很多(duō)美好的事(shì)物(wù)，在以後的學習和生(shēng)活中會(huì)繼續讓書籍成為(wèi)我重視的朋友(yǒu)。”南安市下房小學五年(nián)1班的熊蓓同學表示，今後要将閱讀(dú)習慣長(cháng)久地堅持下(xià)去，真正把閱讀(dú)成果轉化為(wèi)促進學習、指導實踐的本領。

學校除了每年(nián)結合“世界讀(dú)書日”、“全國(guó)愛國(guó)主義讀(dú)書活動”及“傳統節日”等确定讀(dú)書節活動主題外， 還(hái)确定了每日在校、在家固定閱讀(dú)時間，積極開(kāi)展晨誦、午閱、晚讀(dú)等活動。通(tōng)過開(kāi)展豐富多(duō)彩的讀(dú)書活動，讓書籍陶冶全校師(shī)生(shēng)的心靈，學生(shēng)在豐富多(duō)彩的閱讀(dú)活動中享受閱讀(dú)的樂趣，以書為(wèi)友(yǒu)，以愛為(wèi)伴。

親子同讀(dú)，營造書香家庭

“學校舉辦的讀(dú)書節活動，不僅增進了孩子的閱讀(dú)興趣，更是通(tōng)過親子閱讀(dú)，增進了親子之間的情感。在與孩子共讀(dú)經典的同時，讓作為(wèi)家長(cháng)的我們深刻感受到(dào)陪伴的重要性，感受到(dào)閱讀(dú)習慣的培養應當持之以恒、以身作則，與孩子一(yī)同養成愛讀(dú)書的好習慣，同孩子一(yī)起‘行千裡(lǐ)路(lù)，讀(dú)萬卷書’。”南安市下房小學五年(nián)3班學生(shēng)吳語希的媽媽蔡玉茵表示，家長(cháng)的閱讀(dú)陪伴是父母給孩子最好的禮物(wù)。

據了解，為(wèi)更好地營造濃郁的家庭讀(dú)書氛圍，讓書香飄向每個(gè)家庭，學校定期開(kāi)展“親子共悅讀(dú) 書香飄滿家”、 “書香沁童心 悅讀(dú)伴成長(cháng)”、“強國(guó)複興有我 争做時代新人”等親子閱讀(dú)活動。家長(cháng)與孩子們一(yī)起遨遊在書的海洋，共讀(dú)文化經典，以閱讀(dú)讨論、朗讀(dú)分享共寫讀(dú)書心得等形式來分享閱讀(dú)感悟，交流讀(dú)書成果，共抒家國(guó)情懷。

“書籍是人類智慧的結晶，是取之不盡的寶庫。希望孩子愛讀(dú)書，讀(dú)好書，從(cóng)中汲取豐富的營養。”南安市下房小學四年(nián)3班學生(shēng)黃嘉銘的媽媽郭曉岚說道。

近年(nián)來，南安市下房小學有條不紊推進書香校園建設，把閱讀(dú)廣泛融入學生(shēng)、教師(shī)以及家長(cháng)的日常學習生(shēng)活，以教師(shī)閱讀(dú)帶動學生(shēng)閱讀(dú)，倡導師(shī)生(shēng)閱讀(dú)促進家校間深度互動、帶動家長(cháng)閱讀(dú)，形成全民(mín)閱讀(dú)的良好氛圍，讓讀(dú)書成為(wèi)一(yī)種習慣、一(yī)種時尚、一(yī)種快樂的生(shēng)活方式。（王彩華 陳淑賢）