“雲”端學習 “數”說精彩——泉州第二實驗小(xiǎo)學三、四年(nián)級開(kāi)展數學線上(shàng)活動

　　為(wèi)豐富學生(shēng)居家學習内容，促進思維發展，南安市下房小學數學老師(shī)們利用微信群、釘釘直播等網絡平台，創新教學模式，做到(dào)停課不停學。

　　居家學習第一(yī)周，三年(nián)級的數學老師(shī)們以“計算(suàn)”和“測量”為(wèi)主題，開(kāi)展數學學習活動，與學生(shēng)互相(xiàng)交流，互相(xiàng)切磋，将學習從(cóng)課堂遷移到(dào)家中。快來看(kàn)看(kàn)他們的精彩表現吧(ba)!
　　一(yī)、我是小(xiǎo)小(xiǎo)算(suàn)術(shù)家
　　三年(nián)級舉行了為(wèi)期三周的“計算(suàn)打卡”活動。相(xiàng)信通(tōng)過平時的堅持練習，大家的正确率和速度會(huì)越來越高(gāo)！

　　二、我是小(xiǎo)小(xiǎo)測量家
　　三年(nián)級數學組推出“我是小(xiǎo)小(xiǎo)測量家”的綜合實踐活動，旨在密切學生(shēng)與生(shēng)活的聯系，在開(kāi)放(fàng)的學習情景中積累活動經驗，發展創新能(néng)力、實踐能(néng)力，形成良好的個(gè)性品質。

　　四年(nián)段老師(shī)根據學生(shēng)的年(nián)齡特點以及已有的學習經驗，設計了計算(suàn)思維訓練單，内容形式多(duō)樣，有算(suàn)法多(duō)樣化、算(suàn)理叙述、豎式方法講解簡便算(suàn)法的技(jì)巧等等。學生(shēng)課前事(shì)先自(zì)主完成計算(suàn)思維訓練單，然後再觀看(kàn)網課視頻，對計算(suàn)産生(shēng)濃厚興趣，促進運算(suàn)能(néng)力的發展。來看(kàn)看(kàn)同學們的學習情況吧(ba)！
　　一(yī)、算(suàn)法多(duō)樣我能(néng)行
　　（1）120元可以買幾包普通(tōng)防護口罩？（每包20元）這是一(yī)道除數是整十數的除法，學生(shēng)能(néng)想出多(duō)種方法進行解決，如畫(huà)圖、數的分解、豎式等等。

　　（2）豎式方法講解：通(tōng)過讓學生(shēng)講解豎式的計算(suàn)方法，不但掌握了列豎式的方法，還(hái)從(cóng)中體會(huì)當一(yī)名小(xiǎo)講師(shī)的快樂！　　

　　二、叙述算(suàn)理我在行
　　通(tōng)過讓學生(shēng)說說乘數是兩位數豎式中每一(yī)步所表示的意思，溝通(tōng)算(suàn)理和算(suàn)法之間的聯系，真正體會(huì)到(dào)了算(suàn)理中有算(suàn)法，算(suàn)法中有算(suàn)理。　　

　　三、簡便算(suàn)法我最棒
　　運用運算(suàn)律中靈活自(zì)如地進行簡便計算(suàn),提升數學思維的靈活性、深刻性和邏輯性，感受到(dào)運算(suàn)律的運用價值。

　　接下(xià)來，三、四年(nián)級數學老師(shī)将繼續優化線上(shàng)教學，梳理線上(shàng)教學中存在的問題，做好學生(shēng)學習效果的評估，明确線上(shàng)線下(xià)教學銜接的思路(lù)。