12月(yuè)10日，我校舉行“班主任心理健康教育”培訓，由林秋菊老師(shī)主講，主題是“學生(shēng)的不良行為(wèi)向我們表達什麽？”

林老師(shī)精心準備，在大量觀察和研究個(gè)案的基礎上(shàng)，針對學生(shēng)出現的各種典型不良行為(wèi)，制作精美而形象的課件(jiàn)，從(cóng)尋求過度關注、尋求權利、報(bào)複、自(zì)暴自(zì)棄四個(gè)動機(jī)方面作為(wèi)入手點，以解讀(dú)“房樹人測驗”的形式，破譯孩子們不良行為(wèi)的密碼，并與老師(shī)分享應對的策略。

本次培訓，秉承我校一(yī)貫重視 “赢得孩子”，而不是“赢了孩子”的心理健康教育理念。林老師(shī)發揮所學專業(yè)的優勢，娓娓道來，由淺入深， 對于老師(shī)促進研究學生(shēng)，根據心理特點進行引導，有非常的啓發意義。